Татьяна Геннадьевна Протасова,
методист по экологическому
и природоохранному направлению
детского и юношеского творчества
Сценарий эколого-познавательной игры
«В царстве Берендея»
Задачи:
ü активизировать умственную и познавательную деятельность детей в процессе повторения и закрепления знаний о растениях и природных явлениях;
ü развивать творческое воображение, логическое мышление;
ü воспитывать чувство бережного и ответственного отношения ко всему живому на Земле;
ü содействовать сплочению детского коллектива .
Материалы и оборудование:
ü таблички с названиями станций: «Болото», «Дремучий лес», «Поляна Эльфов», «Заколдованная поляна», «Бюро погоды»;
ü таблички с указателями направления дорог: «Направо пойдёшь – в болото попадёшь», «Налево идти – себе неприятности найти», «В кусты продерёшься – страху не оберёшься», «Прямо ходить – обманутым быть», «Здесь останешься – лесной нечисти достанешься»;
ü письмо царя Берендея в виде свитка;
ü корзинка;
ü маршрутные листы с указанием названия станций;
ü картонные «молодильные яблоки», разделенные на 5 частей по типу мозаики;
ü большой плакат с местами для прикрепления «молодильных яблок»;
ü шест на «треноге» для прикрепления табличек с указателями направления дорог;
ü таблички с экологическими знаками;
ü гербарий лесных и травянистых растений;
ü картинки или муляжи грибов;
ü плакат с зашифрованной пословицей;
ü сценические костюмы сказочных героев: Берендея, Лесовичка, Русалки, Лешего, Эльфов, Бабы Яги, Кикиморы.
Ход мероприятия
Ведущий . Лето – это самая долгожданная и самая любимая пора года.
Над лугами зной стоит,
Пчёлка над цветком жужжит.
Речка, лес, фруктовый сад
Нас к себе сейчас манят.
Скажут все, что это
Наступило… (лето).
Лето – пора самых продолжительных школьных каникул, время чудесных встреч и поездок. Время загородных лагерей, дач, южного тёплого моря. Лето – время тёплых дождей и жарких полдней. Время купания в речке, шумных игр. Время удивительных по красоте встреч с природой, с лесом, лугом, рекой.
Лето таит в себе множество тайн и загадок, отгадать которые под силу только самым наблюдательным и любознательным, а вы, ребята, относитесь к таковым?
Тогда попробуйте отгадать вот эти летние загадки:
1. Бежал по тропинке луговой – кивали маки головой.
Бежал по речке голубой – речка сделалась рябой. (Ветер)
2. Кто-то утром не спеша надувает красный шар.
А как выпустит из рук – станет всё светло вокруг. (Солнце)
3. Вертится Антошка на одной ножке,
Где солнце стоит, туда и он глядит. (Подсолнух)
4. На ручеёк похожая ведёт к реке прохожего. (Тропинка)
Ведущий: Сколько летом всего удивительного, стоит только внимательнее присмотреться и можно такое увидеть! Взять, например, лес. До чего же хорошо в жаркий денёк оказаться в прохладном и затенённом лесу, познакомиться с удивительными лесными историями.
Удивителен наш лес. В нём полным–полно чудес.
Хотите вы про всё узнать, чудеса те разгадать?
Собирайтесь и пойдём, лес расскажет обо всём…
Ребята, давайте призовём на помощь своё воображение, подключим фантазию и, как будто отправимся на прогулку по лесу по воображаемой «лесной тропинке».
По тропиночке пойдём и вскоре в чащу попадём…
В густой дремучий лес.
Туда, где сосны рослые касаются небес;
Где сказки шепчут ели, берёзы и дубы;
Где ягоды поспели и выросли грибы.
(Входит Лесовичок, в руках у него корзинка и свиток)
Лесовичок: Куда это вы собрались без моего ведома? Я – Лесовичок, хранитель лесных тайн и богатств. Я пришёл к вам, чтобы прочитать письмо, которое нашёл сегодня в лесу. Беда случилась в лесу – заболел царь Берендей, ни заговоры, ни снадобья ему не помогают. А вот это письмо:
«Други мои! Рад бы я вас в гостях подчевать да одолела меня хворь внезапная. Вот уж какой день мне неможется, и нету лекарства от моей хвори, окромя одного яблока молодильного. Да завладела им нечисть лесная, поделила на части, и никак мне его не собрать. Одна на вас надежда – смелые, добрые, умные мои. Не покиньте меня в такой беде, выручайте! Ваш царь Берендей»
Лесовичок: Ну что, ребята, выручим царя Берендея, отправимся в путь за молодильными яблоками? Но только знайте, нечисть лесная кусочки яблока просто так не отдаст…Много препятствий ждёт вас в пути. Однако лесной царь Берендей надеется, что вы справитесь со всеми заданиями, соберёте из кусочков молодильные яблоки и вернёте ему здоровье.
Чтобы вы не заблудились в нашем лесу, для вас приготовлены специальные маршрутные листы, на которых обозначены все лесные станции, через которые вы должны обязательно пройти: станция «Дремучий лес», где будет ждать вас Леший; «Болото» с Русалкой; на «Заколдованной поляне» вы встретитесь с Бабой Ягой; а на «Поляне Эльфов» - с Эльфами; на станции «Бюро погоды» вас ждёт не дождётся Кикимора.
Не забудьте на каждой станции получить кусочек молодильного яблока. Бережно храните все кусочки, а собранное из кусочков яблоко доставьте нам для передачи царю Берендею.
(Капитаны команд получают маршрутные листы, записывают название команды)
Лесовичок: Итак, вы готовы отправиться в путь-дорожку? Дорожек в лесу много и по какой вам сначала идти – выбирайте сами:
«Направо пойдёшь – в болото попадёшь»,
«Налево идти – себе неприятности найти»,
«В кусты продерёшься – страху не оберёшься»,
«Прямо ходить – обманутым быть»,
«Здесь останешься – лесной нечисти достанешься».
Не хотите лесной нечисти достаться? Тогда отправляйтесь по другим дорожкам.
Команды выходят на маршруты по станциям. В пути детей встречают сказочные герои – Русалка, Леший, Эльфы, Баба Яга, Кикимора. Выполнив задание на каждой станции, капитаны команд получают кусочек «молодильного яблока». Все команды проходят пять станций.
Станция «Болото»
(Русалка предлагает выполнить задания)
Русалка:
1. Придумать заговор на хорошую погоду.
2. Отгадать загадки:
Ни вода, ни суша – на лодке не уплывёшь, и ногами не пройдёшь. (Болото)
По небесам оравою бредут мешки дырявые.
И бывает иногда из мешков течёт вода! (Тучи)
Дождь и снег, гроза и ливень, одним словом как назвать,
Чтоб загадку отгадать. (Осадки)
Кругом вода, а с питьём беда!
Кто знает, где это бывает? (Море)
По воде идёт, идёт. Как до берега дойдёт – сразу тут и пропадёт. (Волна)
3. Назовите 5 рыб, которые водятся в наших водоёмах . (Карась, окунь, щука, сазан, пескарь. сом, карп…)
4. Сказать скороговорку: «Щучке плыть вокруг леща, плавниками трепеща».
Станция «Дремучий лес»
(Леший предлагает выполнить задания)
Леший:
1. Отгадать 5 экологических знаков по выбору.
2. Напугать страшным смехом.
4. По гербарию назвать 5 лесных растений.
5. Какой из грибов лишний и почему: лисичка, подосиновик, мухомор, опёнок, боровик?
(Мухомор, так как он ядовитый гриб)
6. Сказать скороговорку: «Чащи чаще в нашей пуще. В нашей пуще чащи гуще».
Станция «Поляна Эльфов»
(Эльфы предлагают выполнить задания)
Эльфы:
1. Отгадать загадки о цветах:
Белая корзинка, золотое донце,
В ней лежит росинка и сверкает солнце. (Ромашка)
Видел я такой цветок – золотистый ободок.
Долго он в траве сидел, стал седым и улетел. (Одуванчик)
Если летом на болоте нежные цветы найдёте,
Не теряйте ни минутки, собирайте… (Незабудки)
Летом, посреди реки, трепеща, как поплавки,
По воде плывут пушинки – тёмно-жёлтые … (Кувшинки)
2. Сказать скороговорку: «Собирала Маргарита маргаритки на горе.
Растеряла Маргарита маргаритки на траве».
3. Какие цветы называются первоцветами? Назовите их.
4. Назвать 5 луговых цветов.
Станция «Заколдованная поляна»
(Баба Яга предлагает выполнить задания)
Баба Яга:
1. По гербарию назвать 5 травянистых растений.
2. Отгадать загадки о лекарственных растениях и рассказать при каких заболеваниях они применяются:
Тонкий стебель у дорожки, на верху его – серёжки.
На земле лежат листки – махонькие лопушки.
Нам он – как хороший друг, лечит ранки ног и рук.
(Подорожник: от порезов, ран, мозолей, болей в желудке)
Сверху листик гладкий, но с бархатной подкладкой.
(Мать-и-мачеха: от кашля.)
Весной – растёт, летом – цветёт, осенью – осыпается, зимой – отсыпается. А цветок-то - медок… (Липа: от температуры, кашля)
Обжигает без огня и тебя, и меня. (Крапива: кровоостанавливающее)
3. Сказать скороговорку 3 раза подряд: «Шесть мышат в шалаше шуршат».
4. Отгадать поучительную зашифрованную пословицу: (Красна ягодка, да на вкус горька).
Станция «Бюро погоды»
(Кикимора предлагает выполнить задания)
Кикимора:
1. Закончить предложение на знание примет погоды:
Хорошую погоду следует ожидать, если:
Тучи или облака идут быстро:
Сильная роса и туман утром;
Дым от костра (или из труб) поднимается столбом вверх;
Паук плетёт паутину;
Вечером сильно стрекочут кузнечики;
Ласточки и стрижи летают высоко.
Дождливую погоду следует ожидать, если:
Перистые облака движутся с запада;
Серый вечер и красная утренняя заря;
Дым стелется низко;
Воробьи среди дня нахохлились;
Ночью нет росы, а в низинах не видно тумана
Одуванчик складывает свой пушистый зонтик.
2. Назовите отличия в природе в дождливую и хорошую погоду.
3. Отгадайте загадки:
Кто всю ночь по крышам бьёт, да постукивает
И бормочет, и поёт, убаюкивает? (Дождь)
Раскалённая стрела дуб свалила у села. (Молния)
На дворе переполох: с неба падает горох. (Град)
Только дождик удалился, в небе мостик появился,
Ярко выгнулся дугой, будто пояс золотой. (Радуга)
4. Назовите все цвета радуги. (Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый)
5. Какой летний месяц называют «макушкой лета»? (Июль)
После того, как команды прошли все станции, они собираются снова на полянке, откуда и был дан старт игры.
Там их встречает царь Берендей, ему передают «молодильные яблоки».
Берендей прикрепляет «яблоки» на плакат.
Царь Берендей: Заждались мы вас, ребята дорогие! Успешно ли было ваше путешествие, справились ли вы с заданиями лесных жителей? Яблочки заветные все нашли? А за то, что вы принесли мне «яблочки молодильные», я хочу отблагодарить вас лесными дарами. Запасайтесь кузовками и, конечно, с родителями или бабушками и дедушками отправляйтесь в настоящий лес. А уж там я помогу вам отыскать и грибы, и орехи и ягоды. С полными кузовками вернётесь домой!
→ Экология >" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=6&prazd=32&page=1">26.07.2017 | Посмотрели сценарий 1456 человек
Берендей.
О, мой лес, мой дивный лес,
Полный сказок и чудес!
В заботах и трудах проходит жизнь моя,
Надеюсь, что узнали вы меня.
Защитник леса, друг зверей,
Я царь из сказки...
Дети. Берендей.
Берендей.
Молодцы, мои друзья!
Всех приглашаю в гости...
Сценарий экологического мероприятия для летнего лагеря «Всё меньше окружающей природы, всё больше окружающей среды»
26.07.2017 | Посмотрели сценарий 2372 человека
Ведущий 1.
5 июня - Всемирный день охраны окружающей среды.
Каждый цветок и травинка любая,
Птицы, что в синее небо взлетают,
Вся та природа, что нас окружает,
Нашей защиты, дружок, ожидают.
Звучит звук набата на фоне тревожной музыки.
Чтец 1.
Что...
Сценарий для летнего лагеря. День экологии. Экологический калейдоскоп (Игра-путешествие)
28.05.2013 | Посмотрели сценарий 12874 человека
Природа… Как часто повторяем это слово! С некоторых пор оно стало символом нашей борьбы за выживание, за благополучие всего живого на планете.
Общение с природой – неотъемлемая часть духовной жизни человека. Вот что говорят, например, о лесе...
Сценарии для летнего лагеря. Лесная школа (сюжетно-ролевая игра)
28.05.2013 | Посмотрели сценарий 4336 человек
На период подготовки к игре создается «Штаб сотрудников школы». В него входят старшие ребята, «директор» со своими «заместителями» и «учителя». Они разрабатывают программы занятий, составляют расписание «уроков», оборудуют место работы «школы», ...
Экологический субботник “Пикник на лесной полянке”
28.05.2013 | Посмотрели сценарий 4270 человек
Ведущий: Дорогие ребята! Все мы знаем, что Земля – наш общий дом. С самого рождения нас окружает природа – деревья, травы, воздух и вода. Мы живём в этом мире, и то какой он есть и каким он станет в будущем, зависит только от нас. Природа очень...
Экологическая сказка "Чистый город"
27.07.2011 | Посмотрели сценарий 4165 человек
На берегу великой Волги
Построен город был большой.
Звался Астраханью он.
Весь в зелёных насажденьях!
Ах, какое наслажденье!
По чудным улицам гулять,
Чистым воздухом дышать.
Говорят, что Астрахань у нас – чистый город!
Но и здесь полно мусора...
"Эта хрупкая планета"
19.06.2011 | Посмотрели сценарий 5689 человек
Мы речь свою ведем о том,
Что вся Земля – наш общий дом –
Наш добрый дом, просторный дом,
Мы все с рожденья в нем живем.
Еще о том ведем мы речь,
Что мы наш дом должны беречь.
Давай докажем, что не зря
На нас надеется Земля.
Ведущий 1. Наша...
Экологическая игра "Веселый муравейник"
02.06.2010 | Посмотрели сценарий 11881 человек
Ведущий: Ребята, сегодня у нас состоится эколого-биологическая игра “Веселый муравейник”, посвященная Всемирному Дню защиты окружающей среды. Скажите, пожалуйста, что такое - экология? (Ответы детей). Правильно, ребята, экология – наука об окружающей...
Синенький звонок висит,
Никогда он не звенит.
(колокольчик)
Даже ночью муравьишка
Не пропустит свой домишко:
Путь-дорожку до зари
Освещают фонари.
На больших столбах подряд
Лампы белые висят.
(ландыш)
Педагог:
Ромашки, колокольчики, одуванчики, ландыши и васильки. Так хочется нарвать целый букет цветов! Но остановитесь, послушайте.
(Ребенок читает стихотворение).
Слайд 7.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все, и я, и ты,
Если мы сорвем цветы-
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
Педагог: Ребята, давайте не будем рвать цветы, ведь некоторых цветов осталось так мало на нашей планете, что они занесены в Красную книгу.
Какие цветы нашей области занесены в Красную книгу? (ландыш, купальница, подснежник).
Педагог: Продолжаем наше путешествие.
Слайд 8.
С цветочной поляны мы продвигаемся в «Чащу леса»
. Посмотрите, что это?
(корзинка с шишками и листьями с разных деревьев)
Корзинка, а в ней записка. «Я Белочка. У меня маленькие бельчата. Мне нужно собрать много шишек на зиму, и листочками утеплить своё дупло. Помогите мне, пожалуйста». Поможем?
Слайд 9.
Обратите внимание, сколько деревьев нас окружает.
Лес-это зеленый наряд нашей Земли. Там, где лес, всегда чистый воздух.
С каждого дерева ветер принес мне листики и шишки. Отгадаем загадки с каждого листочка или шишки и узнаем, с каких деревьев они прилетели.
| Не загадка это даже, |
| Что же это за девица: |
| Все знают, что у елки |
| Русская красавица Листик на ладонь похож, Осенью красив, пригож... Каждый в дерево влюблён, Потому что это... (клён ). Осень в сад к нам пришла, Красный факел зажгла. Здесь дрозды,скворцы снуют И, галдя, её клюют. (рябина, рябиновые ягоды) |
| Педагог: Ребята, а какую пользу приносят деревья? Слайд 10. (Из дерева люди строят дома, делают красивую мебель, бумагу для книг и тетрадей, из дерева делают музыкальные инструменты - скрипки, балалайки и др.) Педагог: Молодцы! Ребята, если деревья приносят столько пользы людям, что люди должны делать? Слайд 11. Дети: Беречь деревья, не ломать ветки, не устраивать пожар в лесу. |
Педагог: А теперь из чащи мы снова вышли на поляну. Она называется «Поляна Доктора Айболита».
Слайд 12. Звучит музыка «В мире животных».
Педагог:
Посмотрите, сколько здесь животных!
Они все собираются на этой поляне, потому что Доктор Айболит всех животных любит и помогает им. Сейчас мы узнаем, кто сегодня пришел к доктору Айболиту. Поможем Айболиту вылечить зверей?
В сказочном государстве царя Берендея жили – были животные, которые имели интересные имена. Догадайтесь, какие животные скрываются под этими именами.
Слайд 13.
Хобот (слон)
Будильник (петух)
Гавчик (пёс)
Дарюхвостка (ящерица)
Двугорбик (верблюд)
Длинношей (жираф)
Клешня (рак)
Листоедка (гусеница)
Колючка (ёж)
Ночнушка (сова)
Повторюшка (попугай)
Пучеглазка (лягушка, жаба)
Сетькин (паук)
Стукало (дятел)
Тельняшка (зебра)
Фонтан (кит)
Берлогин (медведь)
Панцирка (черепаха)
Мёдоноска (пчела)
Чирикин (воробей).
Педагог: Молодцы! Вы угадали животных. А сейчас решите математические задачки.
1. Папа-пингвин высиживает яйцо 2 месяца, а потом еще 1 месяц нянчится с малышом. Сколько всего месяцев папа-пингвин заботится о малыше?
(3 месяца)
2. У сурка спячка длится 7 месяцев. 4 месяца он уже проспал. Через сколько месяцев сурок покажется из норки? (3 месяца)
3. Продолжительность жизни летучей мыши – 5 лет, а белки 7 лет. На сколько лет дольше живет белка? (на 2 года)
4. Обезьяна живет 40 лет, а верблюд 35 лет. На сколько лет обезьяна живет дольше верблюда? (на 5 лет)
5.У бегемота нижние клыки достигают длины 50 см. Сколько дециметров в клыке бегемота? (5 дециметров).
6.Во рту у слона 4 зуба. Сколько зубов у трех таких слонов? (12 зубов)
7. 8 лебедей создали 4 семьи. Сколько семей получится из стаи в 20 лебедей, если самок и самцов в этой стае поровну? (10 семей)
8. Овца живет 14 лет, что на 5 лет дольше, чем заяц. Сколько лет живет заяц? (9 лет)
9. После того, как тушканчик вырыл нору длиной в 1 метр, ему осталось прорыть еще 3 метра. Какой длины нора тушканчика?(4 метра)
10. У паука 2 основных глаза, а побочных на 4 больше. Сколько всего глаз у паука? (8 глаз)
Педагог:
Молодцы! Все задачки решили.
А как надо относиться к животным, если вы вдруг встретили их в лесу?
Слайд 14.
Дети:
Не забирать животное из леса, не ловить насекомых, не убивать лягушек и змей.
А теперь мы с вами поиграем. (Берендей играет с детьми в игры) .
Игра «Сова».
Ход игры : Выбирается сова, которая сидит в гнезде и спит. Остальные дети бегают вокруг совы. Одни квакают, другие мяукают. По сигналу ведущего «Ночь», сова открывает глаза и отправляется на охоту. Все должны замереть. Кто пошевелится, платит фант (пошипит, как гусь, закукарекает, залает, замычит и т.д.)
Игра с мячом « Я знаю» …..(5 названий цветов, 5 животных, 5 птиц и т.д.).
Игра «Фотоохотник». (Я пришел в лес и фотографирую…..)
А теперь мы покидаем эту поляну и двигаемся дальше.
Педагог: Мы пришли на следующую полянку «Дары леса».
Слайд 15.
Педагог: Летом в лесу появляется большое количество различных плодов и ягод. Давайте разгадаем Ягодный кроссворд , и увидим, какие же дары преподносит нам лес, в котором мы совершаем путешествие.
Слайды 16-21. Ягодный кроссворд.
По вертикали:Черника, земляника, малина.
По горизонтали:
Морошка, брусника.
Слайд 22.
Педагог:
А теперь задание:
«Собери в корзину только съедобные грибы и назови их».
(боровик, подосиновик, лисичка, сыроежка, подберёзовик)
Мухомор, бледная поганка - ядовитые грибы. Надо их топтать?
Слайд 23.
Дети:
Не топчи грибы, ягоды или цветы,
даже если они ядовитые!
Педагог:
Вот, оказывается, как богат лес нашего друга Берендея! Все свои дары он щедро отдает людям: орехи, грибы, ягоды.
Слайд 24.
Педагог:
Но наш путь продолжается к следующей поляне - «Птичьи голоса»
Педагог:
Ребята, что можно услышать в лесу?
Дети:
Шелест листьев, журчание ручьёв и, конечно же, пение птиц
.
Педагог:
Наш лес тоже наполнен трелями разных птиц, а каких – сейчас узнаем. Лягте удобно, закройте глазки и слушайте внимательно. (Дети угадывают голоса птиц
).
Педагог:
Теперь, ребята, мы знаем, чьи голоса были слышны в нашем лесу, найдите этих птиц на поляне.
Слайд 25.
Педагог
: Какую пользу приносят птицы?
Дети:
Уничтожают вредных насекомых, радуют своим пением.
Педагог
: Если птицы приносят людям столько пользы, что люди должны делать?
Слайд 26.
Не разоряйте птичьи гнёзда и муравейники!
Птиц нужно беречь и подкармливать их зимой.
Слайды 27-28.
Педагог : Вот мы и прошли путь, удачно справились со всеми заданиями и настал черед встречи с хозяином леса. А вот и он.
Слайд 29.
Берендей: Я рад вас видеть у себя в гостях. Сегодня вы узнали много нового о лесе, выяснили, что такое природа и как нужно относиться к ней. Я видел и слышал, как активно вы выполняли задания, разгадывали загадки и кроссворд. Сейчас я вам открою свои тайны.
Слайды 30-42.
Педагог: Вот и закончилось наше путешествие. Понравилось оно вам? А что вам понравилось больше? Вы были настоящими исследователями. Вы услышали голоса птиц, увидели разные цветы и деревья, ягоды и грибы. А самое главное - вы научились соблюдать правила поведения в лесу!
Слайд 43.
Лес - не только для нашей забавы,
Он богатство нашей страны.
Все деревья в нем, ягоды, травы
Нам на пользу, друзья, взращены.
Каждый куст берегите, ребята!
Где росток ты увидишь простой,
Может вырасти дуб в три обхвата,
Березняк иль малинник густой.
А уж сколько орехов и ягод!
Будьте верными лесу, ребята,
Ведь красивее мест не найдешь!
Цели:
Развивать интерес детей к природе, стремление к ее познанию;
Закреплять знания о правилах поведения в природе;
Воспитывать у детей стремление беречь и охранять родную природу; желание заботиться о своем здоровье.
Образовательная область : «Познание».
Интеграция: здоровье, коммуникация, художественная литература, физическая культура, музыка.
Оборудование: рисунки с экологическими знаками, обручи для игры, вырезанные из бумаги цветы и « следы», записи песен и птичьих голосов, корзина с шишками.
Предварительная работа: беседы с детьми на темы «Лекарственные растения Кузбасса», «Правила поведения в лесу», «Красная книга», составление памяток «Охрана животных и растений», изготовление кормушек из бросового материала, игры «Узнай птицу по описанию», «Что за зверь?», разгадывание загадок, заучивание песен и стихов о природе.
Оформление: если позволяют условия, праздник можно провести на лесной полянке, опушке. Если нет, то зал оформить, словно это лесная чаща.
Скачать:
Предварительный просмотр:
В гостях у Берендея.
(Экологический праздник для детей подготовительной группы).
Цели:
Развивать интерес детей к природе, стремление к ее познанию;
Закреплять знания о правилах поведения в природе;
Воспитывать у детей стремление беречь и охранять родную природу; желание заботиться о своем здоровье.
Образовательная область : «Познание».
Интеграция: здоровье, коммуникация, художественная литература, физическая культура, музыка.
Оборудование: рисунки с экологическими знаками, обручи для игры, вырезанные из бумаги цветы и « следы», записи песен и птичьих голосов, корзина с шишками.
Предварительная работа: беседы с детьми на темы «Лекарственные растения Кузбасса», «Правила поведения в лесу», «Красная книга», составление памяток «Охрана животных и растений», изготовление кормушек из бросового материала, игры «Узнай птицу по описанию», «Что за зверь?», разгадывание загадок, заучивание песен и стихов о природе.
Оформление: если позволяют условия, праздник можно провести на лесной полянке, опушке. Если нет, то зал оформить, словно это лесная чаща.
Воспитатель заходит в группу с письмом в руке.
Воспитатель: Дети на адрес нашей группы пришло письмо. Давайте прочтем его и узнаем от кого оно и что в нем написано.
« Внимание! Всем моим слугам верным, всем, кто заботится о сохранении моих богатств: чтобы леса шумели могучие, чтобы в лесах жили звери всякие, чтобы в реках и озерах водилось видимо-невидимо рыбы. Всем вам низкий поклон и мое приглашение на веселый праздник к лесному царю.
Берендей»
Воспитатель . Ну что от приглашения отказываться нельзя. Отправляемся в лес.
Посланцы лесного царя. Добрые молодцы и красные девицы! Ждет вас царь Берендей на лесной опушке. Но попасть вам туда будет непросто – нужны знания. К Берендею ведут нелегкие пути-дорожки. Вот вам волшебный клубок. Он укажет вам путь.
Воспитатель бросает клубок в том направлении, где стоит макет избушки на курьих ножках.
Баба-Яга. Кто это мне почивать мешает? Уж, не к Берендею ли на праздник вы отправились? Без моей помощи долго плутать по лесу будете. Вот если выполните мои задания-испытания, то укажу вам дальше заветную тропиночку.
Баба-Яга. Перво-наперво отгадайте-ка мои лесные загадки.
Зимой и летом зелена,
В лесу живет она,
А на ней иголки
И коротки, и колки (ель).
Таежная ягодка
Черная, сладкая (черника).
Без рук, без топоренка
Построена избенка (гнездо).
Сам мал, незаметно хожу.
А ношу больше себя ношу (муравей).
Летом серый, а зимой белый (заяц).
Баба-Яга. Ну, меня не проведете, хоть и отгадали вы мои лесные загадки, а я вам еще задание дам. Ведь это только разминка была.
Прислушайтесь. Слышите, птички поют!
Так весело в густом лесу.
На ветках птицы распевают.
Увидеть леса красоту
Пернатые нам помогают.
А, ну-ка, назовите мне птиц, которые живут в нашей Кемеровской области?
Дети называют зимующих и перелетных птиц, говорят о том, как люди должны заботиться о них.
Баба-Яга . Хорошо! Молодцы! А вот мое последнее задание-испытание. Много тут по лесу всяких туристов ходит. Но вот правил поведения в лесу не знают. Видно в детский сад не ходили. Так и выросли неучами. Вот перед вами экологические знаки. Расскажите-ка мне, что они обозначают.
Баба-Яга показывает картинку с экологическим знаком. Дети рассказывают, какие правила поведения в лесу соответствуют данному знаку.
Баба-Яга . Молодцы, ребятки! Порадовали старушку! Укажу вам тропиночку, которая приведет вас в лечебницу доктора Айболита. Идите прямо и не сворачивайте.
Дети идут по тропинке, наступая след в след. Звучит музыка Ю. Чичкова «Это называется природа». Навстречу к детям выходит доктор Айболит.
Айболит. Рад видеть вас, ребята. Вовремя вы ко мне пришли. Я как раз травки полезные собрал.
Много трав растет полезных
На земле страны родной.
Помогают от болезней
Мята, пижма, зверобой.
Из даров лесного царства
Люди делают лекарства.
А теперь отгадайте и мои загадки. Что это за растения и от каких болезней они помогают?
Ты растение не тронь,
Жжется больно, как огонь.
(Крапива. Останавливает кровь, отваром моют голову для укрепления и роста волос.)
Он у дороги к дому
Весь в пыли торчит,
И путнику больному,
Ранки заживит.
(Подорожник. Останавливает кровотечение, заживляет ранки, помогает от желудочных болезней.)
Дикой розой называют,
Как лекарство применяют.
(Шиповник. Сироп богат витамином С.)
Стоят в поле сестрички –
Желтый глазок, белые реснички.
(Ромашка аптечная. Полоскают горло при ангине, отвар пьют при воспалительных процессах, ополаскивают волосы.)
Назовите травы и растения, которыми можно вылечиться от простуды.
(Малина, клюква, мята, мать-и-мачеха, медуница)
Айболит. Молодцы, ребятки! Вы можете поправит свое здоровье и без таблеток, с помощью трав. Одна у меня будет к вам просьба: не вырывайте растение с корнем, а собирайте их очень бережно и на разных полянках. А теперь ваш путь лежит на цветочную поляну к Цветику-Семицветику.
Дети идут осторожно, чтобы не наступить на цветы. Звучит песня Ю.Антонова «Не рвите цветы».
Цветик-Семицветик. Здравствуйте, дети! Давно я вас поджидаю. Вот и игру для вас приготовил.
Дети из разрезанных отдельных частей картинки собирают разные цветы, называют их и читают стихи.
Колокольчик голубой
Поклонился нам с тобой.
Колокольчики цветы
Очень вежливы.
А ты?
Носит одуванчик
Желтый сарафанчик.
Подрастет – нарядится
В беленькое платьице:
Легкое, воздушное,
Ветерку послушное.
На солнечной опушке
Фиалка расцвела,
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
Нарядные платьица,
Желтые брошки,
Ни пятнышка нет
На красивой одежке.
Такие веселые
Эти ромашки –
Вот-вот заиграют,
Как дети, в пятнашки.
Цветик-Семицветик. Я рад был встрече с вами. Не забывайте следующее
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все, и я и ты,
Если мы сорвем цветы,
Опустеют все поляны,
И не будет красоты!
Не рвите цветы охапками! Пусть они радуют нас своей красотой в живой природе.
Навстречу к детям выходит лесной царь.
Берендей. Ну, вот, ребята, и добрались вы до меня.
Посмотри, мой юный друг,
Что находится вокруг:
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса,
Человек и время года –
Это все вокруг природа.
Все, что нужно, год от года
Нам дает сама природа,
И поэтому все мы
Жить не можем без воды,
Без растений и животных,
Без красивых гор высоких,
Без лесов, полей и рек
Жить не может человек.
Так давайте сбережем
Наш земной природный дом!
1-й ребенок
Дерево, цветок, трава и птица
Не всегда умеют защититься.
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
2-й ребенок
Нор звериных, птичьего гнезда
Разорять не будем никогда.
Пусть птенцам и маленьким зверятам
Хорошо живется с нами рядом.
3-й ребенок
Берегите землю! Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилике,
На тропинках солнечные блики,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите,
Берегите землю! Берегите!
Берендей. Я увидел, что вы действительно любите родную природу. Вот вам подарок от меня. (Берендей дарит детям корзину с сосновым и еловыми шишками) Эти шишки собирали все мои лесные друзья. Я знаю, вам они пригодятся для изготовления всевозможных поделок.
Берендей. А теперь давайте хоровод водить и песню петь.
Дети поют песню «Хоровод в лесу», слова Н. Найденова, музыка М. Иорданского. Потом играют в подвижную игру «Белки, зайцы, мыши».
Берендей. А теперь пришла пора прощаться. До свидания, ребята!
Звучит песня «У дороги чибис». Дети возвращаются в группу.
Список литературы
- Бесова, М.А. Шутки, игры, песни соберут нас вместе [Текст]: сценарии праздников/ М.А.Бесова – Ярославль, 2000. – С.196.
- Бердникова, О.В. Растения нашего края [Текст]/ О.В.Бердникова // Пед Совет – 1997, №12. – С.7-9
- Болдина, С.М.По лесным тропинкам [Текст]/ С.М. Болдина// Пед Совет – 1996,№2. – С.12-13
- Прописнова, Т.З. Круглый год нас праздник ждет [Текст]: сценарии утренников для дошкольников/ Т.З. Прописнова – Ярославль,2007. – С.143-177.
- Женило, М.Ю.Сценарии праздников [Текст]/ М.Ю.Женило – Ростов-на-Дону, 2001. – С.99-104.
Приложение
Игра Цветы»
Она напоминает игру «Пятнашки». Сначала по считалке определяют водящего. Каждый игрок выбирает себе название любимого цветка и произносит его вслух. Водящий называет цветок и старается запятнать его. Тот, в свою очередь, от него убегает. Если он чувствует, что водящий его догоняет, он может назвать другой цветок. Тот, чей цветок назвали, хлопает в ладоши, и тогда водящий бежит за ним. Игрок, который растеряется и не успеет назвать цветок, прежде чем до него дотронется водящий, встает на его место.
Правило. Нельзя называть цветок, который никем не был выбран, и называть два раза подряд один и тот же цветок, выбранный другими участниками игры.
Игра «Белки, зайцы, мышки»
Все участники игры делятся на равные группы игроков. Группам даются названия «белки», «зайцы», «мышки». По считалке выбирается водящий.
На расстоянии 5 метров друг от друга кладут 3 обруча. Это «домики» зверушек. Ведущий дает команду, допустим, «Белки-мышки!». Названные группы должны поменяться «домиками». Игрок, пойманный водящим, становится водящим, а тот присоединяется к команде, из которой был пойманный.
Стихи о цветах
Ромашки
Возле леса, на опушке –
В белых платьицах подружки,
Спрятав солнышко в кармашке,
Смотрят на людей ромашки.
Незабудки
Вот уже вторые сутки
Я смотрю на незабудки,
И от этого такими
Глазки стали голубыми.
Ландыш
На исходе месяц май,
На пороге лето.
И земля уже давно
Солнышком согрета.
Вот свои ладошки смело
Ландыш раскрывает
И на тонкой ножке белой
Головой качает.
Наши птицы
Воробей
Воробышек-воробьишка
В пестром зипунишке
Тут и там мелькает,
Крошки собирает.
Подлетай скорей сюда,
Здесь отличная еда!
Синичка
Удивительная птичка –
Эта шустрая синичка,
В черненькой береточке,
В желтенькой жилеточке.
Дзинь- дзинь-дзинь!
Весной поет,
Будто разбивает лед.
Скворец
Ах! Какие молодцы –
Эти черные скворцы!
День-деньской летают,
Мошек собирают
Для своих птенцов-скворчат,
Что в скворечнике кричат:
Есть хотим!
Дятел
Дятел долбит: тук-тук-тук –
У березки гибнет сук,
В нем завелся короед…
Сук спасен. Ему ж – обед.
Звери
Медведь
Спит зимой медведь в берлоге.
Он не бродит по дороге.
Лапу, знай, себе сосет,
Ждет, когда весна придет.
Лиса
Распушила хвост лисица.
И замерзнуть не боится.
А чтоб не было беды,
Заметает им следы.
Лось
Бродит лось среди берез,
Он, хотя и не замерз,
Носит на рогах, как шапку,
Снега белого охапку.
Данные об авторе
В.А.Шестаков
Место работы, должность:
МОУ Ивановская СОШ Сампурский район село Ивановка
Тамбовская область
Характеристики ресурса
Уровни образования:
Основное общее образование
Уровни образования:
Школы-интернаты, детские дома
Класс(ы):
Предмет(ы):
Биология
Предмет(ы):
Внеклассная работа
Предмет(ы):
Внешкольная работа
Целевая аудитория:
Воспитатель
Целевая аудитория:
Классный руководитель
Целевая аудитория:
Учитель (преподаватель)
Тип ресурса:
Сценарий мероприятия
Краткое описание ресурса:
Театрализованная игра "В гостях у Берендея" экологической направленности. Проводится среди обучающихся 7 классов. Проводят обучающиеся переодетые в персонажи русских сказок.
Театрализованная игра
«В гостях у Берендея»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Ивановская средняя общеобразовательная школа
Сампурского района Тамбовской области
Игра «В гостях у Берендея» проводится среди учащихся 7-х классов.
Действующие лица:
- Ведущий
- Водяной
- Баба Яга
- Леший
- Домовой
- Кикимора
- Старик Лесовик
- Берендей
Оформление:
Для оформления используются иллюстрации с изображением растений и животных, пейзажи, рисунки на тему «Охрана природы». На классной доске крепится рисунок плана путешествия по стране Берендея. Библиотекарь готовит выставку книг о природе и делает обзор.
Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались, чтобы провести игру. В игре принимают участие команда 7 а класса (капитан команды представляет членов команды, рассказывает о названии команды и представляет эмблему) и команда 7 б класса (капитан команды представляет членов команды, рассказывает о названии команды и представляет эмблему). Конкурс будет судить жюри в составе (ведущий представляет жюри).
Игра очень простая. Я задаю вопросы, а вы должные дать точные, правильные ответы.
(Раздается стук в дверь и ведущему передают телеграмму и свиток.)
Ведущий : Извините ребята, на наше имя пришло приглашение от могущественного царя лесов и всех его жителей Берендея. Он приглашает нас на праздник, который состоится на Большой Поляне. А чтобы попасть на этот праздник и не заблудиться, Берендей передал план, с помощью которого можно добраться к нему.
Ну что ж! В путь!
(Ведущий разворачивает план и объявляет первый пункт. Озеро Водяного)
Водяной : (напевает) Я Водяной, я Водяной,
Поговорил бы кто со мной,
А то мои подружки: пиявки и лягушки.
Фу, какая гадость!...
Ой, кого я вижу! Гости дорогие! Теперь будет с кем поговорить и вечера зимние, долгие скоротать.
Ведущий : Уважаемый Водяной, мы приглашены на праздник к Берендею и никак не можем погостить у тебя.
Водяной: Я так и знал! Всеми позабыт, позаброшен. Кругом тоска зеленая. Я отпущу вас и покажу дорогу, если вы ответите на мои вопросы.
(Водяной проводит конкурс знатоков водных растений и животных)
Вопросы для первой команды:
- Способ движения головоногих моллюсков?
- Какое пресноводное животное заготавливает на зиму древесину?
- Растение, которое образует тину?
Вопросы для второй команды:
- Дельфин - это рыба?
- Какая рыба «вьет» гнездо?
- Растение, которое ошибочно у нас называют камыш?
Водяной : Молодцы! Справились с заданиями. Знаете вы мое царство. И обитателей его знаете. А теперь вам идти по этой тропинке через чащу лесную. Не бойтесь и не сворачиваете!
(Раздается вой, крик, свист)
Кикимора : У-гу_гу! Напугаю и в болото затяну! Мухоморами накормлю!Оставлю в чаще лесной!
Ведущий : Не боимся мы тебя, Кикимора. Ты лучше нам дорогу покажи к Берендею.
Кикимора : Ну вот! Никого не напугаешь. Ну и жизнь пошла. Что ж, если вы всё знаете, всё умеете, то я задам такую загадку. У меня тут часто электроэнергию отключают и приходится в темноте всё искать по запаху и наощупь. Пусть сейчас по одному человеку подойдут сюда и с завязанными глазами определят растения пряные, душистые.
(для конкурса можно взять мяту, перец, лавровый лист, чабрец, укроп, петрушку и др.)
Кикимора : Ай-да, молодцы! Идите по дорожке к высокому дубу. А там спросите куда дальше идти.
(Около дуба сидит Домовой)
Домовой : Здравствуйте! Ох и тяжко стало жить. И воздух загрязняется людьми, и воды, и почвы. А все из-за того, что многие руководители не знают или не хотят правильно размещать на своих землях предприятия. А это ведет к загрязнению, к исчезновению растений и животных. Может вы поможете на этом плане расположить правильно предприятия?
(Домовой раздает каждой команде план и значки с изображением деревьев, кустарника, поля с капустой, СТФ (свино-товарной фермы), дойкой, склада с удобрениями)
(На этот конкурс отводится 7-10 минут. В это время исполняется попурри на экологическую тему)
Во поле береза стояла,
Во поле береза стояла.
Я пойду погуляю,
Белую березу заломаю.
Не рубите, мужики, не рубите!
Не губите, мужики, не губите!
Ромашки сорваны, поникли лютики,
Вода холодная в реке рябит.
Не рвите цветы, не рвите.
Пусть будет нарядной земля,
А вместо букета дарите
Васильковые, незабудковые и
Ромашковые поля.
Ой, цветет картошка,
Зеленеет луг.
По полю крадется колорадский жук.
Он ползет, не знает
Ничего о том,
Что его поймает
Сельский агроном.
Что стоишь, качаясь,
Тонкая рябина?
Ради гнездышка грача.
Не рубите сгоряча
Экологию в районе не губите!
А мохнатый шмель - на душистый хмель,
Цапля серая в камыши,
На природе на есть, где присесть и прилечь,
Так давайте же будем беречь:
И леса, и поля, и луга, и моря,
И ручей, и речушку, и тех,
Кто в них плавает, ползает,
В общем всех,
Кто живет на планете Земля.
Домовой: Большое спасибо. Может быть такое расположение предприятий поможет сохранить нашу природу. Да и нам будет где жить. А до Берендея вам осталось идти немного. Но впереди вас ждут еще серьезные испытания. Будьте внимательны и не останьтесь у Бабы Яги. А на память и счастье вам от меня по Домовенку. Пусть они берегут наш общий дом - Землю!
Баба Яга : Ну, наконец-то, будет чем пообедать. А то все на мухоморах, да на мухоморах, так и цвет лица изменится.
Ведущий : Ты, Ягуся, не серчай. Мы к Берендею идем, и, если что, мы ему про тебя все расскажем. И он тебе…
Баба Яга : Чего, уж и пошутить нельзя? Но просто так не пропущу. Метелка у меня волшебная, из разных прутиков состоит. Вот и отгадайте, каким растениям они принадлежат.
(Баба Яга раздает каждой команде по 10 побегов разных растений.Команды должнынаписать на бирках, прикрепленных к побегам, названия растений)
(На конкурс отводится 7-10 минут. В это время исполняются частушки на экологическую тему)
Частушки:
В половодье, по весне
Жижа вся стекает в пруд.
Не выдерживаетрыба
И лягушки тоже мрут.
Химикаты завезли
И про них забыли:
Крыша склада провалилась,
Стены сами сгнили.
Льют дожди, метель метет,
Киснут гербициды.
А когда весна придет,
В пруд отрава потечет
От такой обиды.
Наконец, пришла весна.
Солнце светит ярко.
Вот и вскрылась речка Цна -
Потекла солярка.
Львович - врач тревогу бьет:
Помощи не видно.
Равнодушен наш народ -
Вот за что обидно.
Баба Яга : Что ж, прощайте. Вам теперь через поляну Кроссвордов пройти к Старику Лесовику, а он вас до Берендея проводит.
Ведущий: Спасибо на добром слове. Интересно, что это за поляна Кроссвордов? И кто нас там поджидает?
А! Вот он и сам явился, не запылился. Леший. Собственной персоной.
Леший : мне только что Баба Яга звонила. Сказала, чтоб я вас не задерживал, но и просто так не отпускал. У меня тут на деревьях листья распускаются и все с кроссвордами, все с кроссвордами. Вот вам по кроссворду. Кто больше слов отгадает, тот и победит.
(Леший раздает каждой команде по кроссворду. На конкурс отводится 7-10 минут. В это время Леший проводит конкурс с болельщиками. Он загадывает загадки, а болельщики отгадывают и зарабатывают дополнительные очки своей команде)
Милые девицы, славные девицы
Строят комнатушки в темненькой избушке.
(Пчелы в улье)
Золотист он и усат,
А в карманах сто ребят.
(Початок кукурузы)
Вверху зелено,
Внизу красно.
(Морковь)
У матери - двенадцать деток,
Все детки - однолетки.
(Наседка с цыплятами)
Ничего не болит,
А все стонет.
Поляна Старика Лесовика.
Ведущий: Здравствуй, Старичок Лесовичок! Вот и дошли мы до тебя. Проведи ты нас к Берендею.
Старик Лесовик: Что ж, проводить-то можно, да идти больно долго.
Ведущий: А что, короткой дороги нет?
Старик Лесовик : Есть короткая, да не простая она. От вас зависит. Кто на большее число вопросов ответит, тот быстрее дойдет. Согласны?
Ведущий: Согласны! Давай свои вопросы.
(Каждой команде задается по 15 вопросов. Жюри подсчитывает количество правильных ответов и прибавляет к очкам команд)
Вопросы первой команде:
- Какое самое высокое дерево на Земле? (Эвкалипт)
- Что птицам страшнее: голод или холод? (Голод)
- В названии какой птицы сорок букв? (Сорока)
- Название какого цветка такое же, как конфеты? (Ирис)
- Дикая роза? (Шиповник)
- Кто дает самый лучший мёд? (Липа)
- Дышит ли цыпленок в яйце? (ДА)
- Соком какого растения выводят бородавки? (Чистотел)
- Что зимой ест жаба? (Ничего)
- Какая птица является символом мира? (Голубь)
- Он был блудным и звали его Кеша? (Попугай)
- Какой цветок питается мухами и комарами? (Росянка)
- Какая птица является символом мудрости? (Сова)
- Не по рыбам, а сети расставляет? (Паук)
- Какое растение цветет к похолоданию?(Черемуха)
Вопросы второй команде:
- Кто такой мотыль? (Личинка комара)
- У какого животного язык в полтора раза длиннее тела? (У хамелеона)
- Что делает зимой ёж? (Спит)
- Какие ноги у жирафа длиннее, передние или задние? (Передние)
- Из древесины какого дерева делают спички? (Из осины)
- Какую траву узнают и слепые? (Крапива)
- Какое растение у нас цветет последним в году? (Липа, в середине июля)
- Сколько живет хвоя сосны? (2-3 года)
- Умеют ли плавать слоны? (Да)
- Какую птицу называют лесным доктором? (Дятла)
- Как называют дикую свинью? (Кабан)
- Глаза на рогах, дом на спине? (Улитка)
- Второй хлеб? (Картофель)
- Самая высокая трава? (Бамбук)
- Время насиживания яиц у кур? (21 день)
Старик Лесовик : Ну вот мы и дошли. Сам Берендей вас встречает.
Берендей: Здравствуйте, родные мои! Наконец-то я вас дождался. Хорошо вы преграды мои преодолели и на все вопросы ответили.
Ведущий : Так это ты сам все подстроил?
Берендей : Не обижайтесь! Хотел проверить вас, как вы природу нашу знаете, обитателей ее. Ведь кто знает, тот и сберечь сумеет. Мы без вашей помощи исчезнем все. И не будет травы зеленой под ногами, не будет шуметь деревья листьями, не будут птицы петь, да и нас - сказочных героев - не будет.
А вот еще одно дело осталось. Помогите мне пирожки испечь. Начинка для них нужна из того, что в лесу моем растет съедобного.
(На конкурс отводится 7-10 минут. В это время библиотекарь проводит обзор книг и журналов о природе. Знакомит с новинками)
Ведущий : На этом месте наше необычное путешествие подошло к концу. Мне хочется поблагодарить команды, жюри, болельщиков, гостей и всех, кто подготовил эту игру, за помощь и внимание. А теперь слово для подведения итогов и награждения предоставляется жюри.
